Leitura, Interpretação, Escrita e Pontuação

I -  Leia o texto:

         A TARTARUGA E A LEBRE

Num certo dia, a tartaruga desafiou a lebre para uma corrida, mas as suas amigas riram dela dizendo:

       ___Pobrezinha, é mesmo muito ingênua!

Sua amiga mais íntima veio lhe aconselhar. 

       ___Você está maluca? Apostar corrida com o bicho mais veloz da mata? Vai perder feio e passar vergonha!

Mas a tartaruga não se deixou intimidar. 

        ___Deixe estar, deixe estar. 

No dia marcado, a lebre e a tartaruga, após se aquecerem, se posicionaram para a corrida.

O macaco deu o tiro de largada. Sob aplausos das torcidas, começou a corrida do século.

Em menos de um minuto a lebre já havia ganhado tanta distância da tartaruga que resolveu tirar uma soneca.

       ___Aquela tartaruga tola vai demorar uma vida inteira para chegar até aqui. Vou aproveitar para descansar. Deitou-se à sombra de uma árvore e adormeceu profundamente. 

A tartaruga veio caminhando lenta e silenciosamente passando por ela sem que a mesma percebesse. Quando a lebre acordou ficou sabendo que a tartaruga tinha vencido a corrida. Ficou inconformada, mas teve de aceitar a realidade.

Moral da história: Nem sempre os mais velozes chegam primeiro. 

*Esopo. **Fábulas De Esopo. São Paulo: Companhia Das Letrinhas, 1994

*Esopo são contos de justiça, moralidade, sagacidade e inteligência.  Esopo foi um escravo, que foi libertado pelo seu dono, que ficou encantado com suas fábulas. Esopo viajou pelo mundo, contando suas histórias.

**Fabulas: são narrativas cujos personagens são geralmente animais com características humanas e o desenlace reflete uma lição de moral.

II - Análise do texto:

1.  Quantos parágrafos há no texto: A Tartaruga e a Lebre?____________________________
2. E quantos travessões?_____________________________________________________
3. Para que usamos travessão o texto?___________________________________________

III - Observe estas frases e relacione conforme a pontuação:

(.) ( A ) Ponto final: que aponta o final de uma frase.	(     ) Você está maluca? Apostar corrida com o bicho mais veloz da mata?
(–) ( B )travessão: usamos no inicio de diálogos ou para destacar partes de uma frase.	(     ) Vai perder feio e passar vergonha!
(!) ( C )Ponto de exclamação: mostra espanto, admiração, surpresa, etc.	(  ) Deitou-se à sombra de uma árvore e adormeceu profundamente.
(?) ( D )Ponto de interrogação: é colocado no final da frase e indica uma pergunta.	(   ) Moral da história: Nem sempre os mais velozes chegam primeiro.
(:) ( E )dois pontos: é usado para iniciar uma explicação.	(     ) Ficou inconformada, mas teve de aceitar a realidade.
(,) ( F )vírgula: indica uma pausa na leitura.	(     ) ___Deixe estar, deixe estar.

IV – Ortografia (escrita correta)

1 - Observe o texto e localize as palavras com: ch, nh, lh e complete corretamente as colunas:

ch	nh	lh

V – Marque um (X) na resposta correta de acordo com o vocabulário (significado) das palavras

1 - Na frase: Mas a tartaruga não se deixou intimidar. A palavra destacada significa:

a)     (     ) Ficar feliz

b)     (     ) Ficar com medo

2 - Na frase: Sob aplausos das torcidas, começou a corrida do século. A palavra Sob significa:

a)     (     ) em cima de aplausos

b)     (     ) de baixo de aplauso

VI - Interpretação do texto:

1. Qual personagem deu o tiro da largada da corrida?______________________________________________________
2. Por que a lebre resolveu tirar uma soneca?______________________________________________________
3. Em que momento a lebre percebeu que a tartaruga havia ganhado a corrida?_______________________________________________________
4. Esta história é uma fábula, e todas elas passam uma mensagem que chamamos de moral da história. Qual é a moral desta história?_______________________________________________________
5.  O autor do texto é Esopo. Segundo o texto quem foi Esopo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________VII - Complete com as quantidades: 60 ou 100

a) Um século corresponde a ......................................................................................................anos

b)  Uma hora corresponde a.....................................................minutos